XX大学（土木工程学院）

BIM装饰设计创意与应用创新

毕业设计报告

2022年 3 月

一、 毕业设计选题与制作

1、 毕业设计题目

南开大学图书馆BIM装饰设计创意与应用创新

2、 团队成员与分工

3、 毕业设计选题说明

本方案从图书馆的建筑特质出发，以文载道，推出“琢玉成器”的理念。而“建国君民，教育为先”的思想正与南开近百年来的办学理念十分吻合。南开大学校园空间特色总结为两个主要要素，即“灰空间与庭院空间”。两类空间要素均具有强烈的场所感和领域感，并将南开校园的空间层次拉向纵深，丰富而多变。本方案将延续南开校园的空间特色，并给予时代的升华，力求创造出内外交融，景致丰富的空间氛围。

通过图书馆的毕业设计，加强团队成员对于装饰 BIM 的技能培养，提升信息化技能、提升就业竞争力。复习和巩固所学的专业知识，培养综合运用所学理论知识和专业技能的能力，锻炼学生的沟通和表达、团队协作的能力。锻炼团队成员的调查研究与信息收集，整理、自主学习、运用 BIM 与 VR 软件解决关键技术问题、手绘设计、创意方案设计、表现能力。培养独立思考和解决实际工作问题的能力。

4、 毕业设计制作进度计划

2022.01.03 确定制作方向、制作内容

2022.01.04-2022.02.14 制作基础模型

2022.02.14-2022.04.04 同期开展模型补充、调节材质及灯光、制作PPT、绘制手绘图

2022.04.04-2022.04.13 输出效果图、制作漫游视频、完善材料

5、 成果完成情况

完成成果良好，全部内容均在规定时间内完成，但BIM制作时间过长，总结原因后发现组员在不同方面擅长内容不同，后经过及时调整良好解决此问题 。本次比赛过程中我们发现，队员间的积极沟通，积极交流是整过团队高效的基础，队长通过了解队员的不同擅长方向分配不同的任务，这就告诉我们在今后的学习生活中也要注重自己的长出，多和别人交流，取长补短，精益求精，不断提升自己的各项能力。

二、 毕业设计总结

1、 遇到的难点、问题并分析原因

建立基础模型时：1、地下一楼与一楼的衔接，因为两层的高度不同，楼层之间部分存在镂空，所以建模时出现错误；2.楼梯的建立。因为图纸数据的错误，导致建出来的楼梯与楼层高度不符，与场景不匹配；3.部分墙壁的缺少和多余。对墙壁和柱子的高度进行调整时，会出现部分墙面设置失败，导致多出一部分墙面，删除一面墙壁则会导致整块墙壁被删除；4.因为模型太大，导致电脑经常死机，无响应，影响后续的建模进度。

对材质的把控与替换、并进行多交互触发处理，需要进行内部处理填充隔墙、模型修改、调节材质、灯光以及模型的渲染。遇到的问题：一、接手到的模型并未设置隔墙因此无法安装门，所以需要按照CAD图纸进行隔墙填充，由于图纸存在一定问题所以隔墙填充耗费比较长时间；二、填充完成后进行门的设计以及楼梯设计，楼梯设计视频并未讲明楼梯方向的旋转，所以通过讨论找到解决方法；三、需要进行模型渲染，由于模型过大，渲染过程不是很顺利，通过耐心等待完成渲染。

手绘设计部分平面图与透视效果图的明暗处理，材质肌理表现，色彩的层次，物体之间的空间关系一开始没有掌握好。

2、 解决问题的方式方法

多看多实践多尝试，找到最适合的搭配与布局，不断学习，提升对模型的把控能力；向群里的老师寻求帮助，多看教学视频多尝试；针对不同材质使用不同的线条，着色对每个面按照透视线的方向排笔，对光源的方向适当留白，通过彩铅增加质感，刻画阴影，明确前后与虚实关系。

3、 结论

虽然这段时间过的并不轻松，但却是收获满满。当我们看到自己的努力有收获的时候，总会有那么一点点自豪和激动的样子。任何事情都是一样的，需要我们脚踏实地 的去做，一步一个脚印的完成。认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情。 一开始会觉得比赛于我们而言是一个困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之意，但通过理论知识与技能的学习和不断的实践，最终在老师、同学们的共同努力下完成了这次比赛的内容。

毕业设计总结

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